export const loginInstruction = `小程序使用主体设置有四类：教师、学生、家长、访客。教师使用姓名，密码登录；家长方使用手机号码，验证码登录；学生方使用学号，密码登录；访客方使用手机号码，验证码登录。
如图所示图1主页面展示，主页面分为三个模块，线上展厅、交流圈、我的，图为主页面展示。如图2登录成功后会自动进入首页“线上展厅”，也可点击“我的”修改资料。`

export const userInstruction = `如图为3所示，在“我的”页面里可以点击头像右下方的黄色方块修改资料，使用者可以在喜欢的作品里看到自己线上展厅收藏的作品。新消息列表是用于接收线上展厅的点赞评论回复的消息。电子档案袋除了在“我的”页面，还在交流圈（教师方）出现，该功能在后面详细介绍。
学生方、教师方主要功能有喜欢的作品、新消息列表、电子档案袋。家长方主要功能有喜欢的作品和消息列表。除此之外，学生方还能看到作业发表数量、获得的点赞数量、关注的人、收藏。访客方只设置了修改资料和喜欢的作品，因为访客的身份复杂，若给予过多权限会扰乱正常的评价秩序。`

export const groupTeacherCreateInstruction = `如图4所示在“交流圈”页面，具体的内容有家校交流群、任课教师、操作说明、平台介绍。在“交流圈”页面中，家校交流群是本次设计的重点，建构一个用于学生作业提交、学生自评、教师评价、家长评价、三方讨论交流良性循环的家庭学校交流群。首先介绍教师操作，如下：
教师进入“交流圈”页面，点击家校交流群进行新建班级，输入班级名称、任教科目后点击保存，即可通过微信邀请或扫码进群的方式邀请学生、家长进入班级。
完成班级建立后，教师可以选择班级，进入班级后的页面有作业发布、档案导出（电子档案袋）两个功能。下拉有班级同学的名字，点击某位同学即可进入该同学专属的家校交流群。`

export const groupTeacherPublishInstruction = `接下来介绍一下作业发布和档案导出（电子档案袋）的功能，如图5所示作业发布输入课程名称、设置作业提交截止时间即可，还设置了一个备注框，教师可以将所需的文字、图片、文件添加至此。
档案导出和“我的”页面中的电子档案袋是同一样的功能，点击档案导出按钮后有三个选项供选择：选择课程、选择班级、选择学生，完成选择后以长图或文档的形式导出，电子档案袋包括学生作业、自评、师评、家长评的内容，可以使用发送至电子邮箱或下载至相册的方式保存。`

export const groupTeacherCommentInstruction = `学生的名字左上角有蓝色或红色的小点，出现蓝色点代表教师已经完成评价，出现红点代表等待教师评价。
以红色小点为例，教师点击学生名字进入该学生的家校交流群后，会收到学生方发的提示信息：作业已成功上传，请及时评价。置顶卡片上写着作业状态：已提交、评价状态：待评价，以及点击评价按钮。
点击评价按钮进入师评页面，师评页面会显示出学生上传的作业图片和评价内容，完成评价后系统会自动在群里发布已完成评价的消息。见图6。`

export const groupStudentInstruction = `学生在“交流圈”页面除了家校交流群、任课教师、操作说明、平台介绍，还增加了作业要求，学生查看作业要求后即可进入家校交流群完成自评。完成评价后系统会自动在群里发布已完成评价的消息。见图7。`

export const groupParentsInstruction = `家长在“交流圈”页面点击家校交流圈，进入后即可查看孩子作品进行评价，完成评价后系统会自动在群里发布已完成评价的消息，见图8。`

export const groupCommunicateInstruction = `各主体完成评价后可在群里自由讨论，学生、家长可以通过聊天框发送消息，针对课程及时解决产生的疑惑问题。`

export const galleryInstruction = `点击“展厅”页面即可查看最新一期的课程作业，置顶的长方形是课程的信息包括课程名和课程学习目标。学生作业以两个为一列，最顶上两列右上角带有徽章的是由学生互评出的绘画之星、创意之星、态度之星、思考之星，徽章样式见图9至图12，其余作业无差别进行排序，学生互评在点击单个作品进入评论区进行操作。
 点击作品进行更多评论、收藏、分享等操作，学生方会增加一个互评的操作，在此处选择出心目中的XX之星，访客方则减少评论的功能。
 如果想查看往期课程作业，点击右上角“查看往期”就能够看到往期作品按章节顺序排序，若想要进行有针对性的查阅可以点击“搜索更多”，根据年级、班级、课程三个条件进行搜索，见图13。`